2. Zeitplan / Horario
Thursday, March 30th, 2017
09:00-09:30
Introduction
L2 (acquisition and teaching)
09:30-10:30
Gil Fernández, Un rasgo olvidado en la enseñanza de la pronunciación del español: Las vocales de
relleno
11:00-11:30
Konrad et al., Aussprache der Phoneme /b d ɡ/ durch Deutschschweizer Lernende
Contact and variation outside Spain
14:30-15:00
Andreeva et al., Intonational convergence in Bulgarian Judeo-Spanish
15:00-15:30
Grutschus, Regionale Variation in der prosodischen Markierung von Redewiedergabe? Eine Fallstudie am Beispiel von spanischen Stand-up-Comedians?
15:30-16:00
Lesho, Phonetic maintenance of the tap–trill contrast in Cavite Chabacano
16:30-17:00
Bendezú et al., Duración y entonación en el español multilingüe de Huari
17:00-17:30
Uth, Labialización de las nasales finales en el español yucateco
17:30-18:00
de Crignis, Sprachkontakt und Vokalschwächung in Peru
Friday, March 31th, 2017
L2 (acquisition and teaching)
09:00-10:00
Henriksen, Non-question rises in L2 Spanish: Developmental patterns from the study abroad context
10:00-10:30
Pešková, Español como L2 hablado con entonación “checa” y “alemana”
Perception
11:00-11:30
Schwab & Dellwo, The role of intonation in the perception of lexical stress in Spanish
14:30-16:00
Poster Session - Buendía Cambronero; Estrada García; Moser; Pustka et al.; Ruiz
Saturday, April 1st, 2017
L2 (acquisition and teaching)
09:00-10:00
Marrero Aguiar, El reto de enseñar pronun-ciación en línea: corpus, aplicaciones y otros pertrechos
10:00-10:30
García-Amaya, Phonic variation in L2 Spanish fluency
Contact and variation in Spain
11:00-11:30
Vanrell & Fernández Soriano, Interfaz fonología y sintaxis: el español del País Vasco
14:30-15:00
Ruch, Roldán Carmona & Harrington, The effect of lexical stress and social factors on the emergence of post-aspiration in Granada Spanish
15:00-15:30
Harjus, Sociofonética andaluza y lingüística perceptiva
15:30-16:00
Burkard et al., Fonología de bilingües en Barcelona y Menorca
Poster session (Friday, March 31th, 2017, 14:30‑16:00)
- Buendía Cambronero, Enseñanza de la pronunciación: Percepción y producción prosódicas en principiantes absolutos de ELE
- Estrada García, Enseñanza de la pronunciación en clases de ELE para germanoparlantes (nivel universitario)
- Moser, La tonada cordobesa: ¿prosodia regional argentina saliente y en proceso de asimilación hacia la variedad porteña?
- Pustka et al., Romance Corpus Phonology: from (Inter-)Phonologie du Français Contemporain (I)PFC to (Inter-)Fonología del Español Contemporáneo (I)FEC
- Ruiz, Producción de oclusivas y fricativas en hablantes bilingües tempranos (español/alemán)